И эти пожелания дарю Вам от души.Пусть все мечты сбываются у Вас под Новый год,
С Новый Годом 2012!
пятница, 30 декабря 2011 г.
Поздравление с Новым годом
И эти пожелания дарю Вам от души.Пусть все мечты сбываются у Вас под Новый год,
С Новый Годом 2012!
Итоги 2 четверти
Вот позади и 2 четверть,а впереди каникулы до 11 января.
Какие результаты?Есть ли личностный рост,развитие?Как оценят? И много много еще разных вопросов задавали родители и дети,когда заканчивалась четверть.
Безусловно у каждого ребенка есть личностный рост ,который зависит от развития .(Направленность личности, ее ценностные ориентации, жизненные планы, сформировавшиеся установки, доминирующие мотивы деятельности и поведения, индивидуальные особенности темперамента, черты характера, взгляды, вкусы, привычки воспитанников, образ мышления, интересы, отношение к жизни, труду, и т.д.)
Можно прочитать информацию на странице Личностный рост
Характеристика личностного развития современныхпервоклассников...
У каждого ли из первоклассников уже сейчас все в школе хорошо получается? К сожалению, нет. Все они пришли в школу с разной подготовкой, с разным психо-логическим настроем.Уже в I классе каждый второй из тех детей, у которых учеба не ладится, становится недисциплинированным.
Сейчас большинство семей проявляют живую заинтересованность не только результатами, но и самим процессом обучения ребенка. Однако чуть ли не в каждом классе есть родители, проявляющие к учебе ребенка равнодушие. А ведь это чаще всего родители именно тех детей, которым дополнительное участие семьи в их школьных делах не может заменить ни помощь учителя, ни забота шефов,ни сочувствие одноклассников. Нет, никто и не собирается перекладывать обучение ребенка на плечи семьи, но безразличное отношение близких к тому, как идут дела у ребенка в школе, больно ранит его и постепенно формирует в его сознании равнодушие не только к процессу учения, но и к его результатам. В то же время известно, что чрезмерная требовательность к ребенку без учета его индивидуальных возможностей неправомерна. Такая позиция характерна для семей, где пытаются воспитанием добиться соответствия личности своего ребенка созданной собственным воображением идеальной модели человека. Добиться любой ценой, во что бы то ни стало. Чего бы это ни стоило.Значительная часть детей обладает хорошими способностями в какой-то области знаний: один легко, не задумываясь, распутывает задачки в 1—2 действия, другой, только раз прочитав страничку букваря, декламирует ее наизусть, третий, не зная букв, так красиво их перерисовывает, что никому и в голову не приходит усомнить¬ся в его грамотности. Четвертому вообще асе легко дается. А вот, когда дело доходит до того, чтобы приложить старание, начинается разлад между тем, что ребенок в данный момент может, и тем, на что он по привычке претендует. Такая опасность реальна.
Первоклассники учатся по безотметочной системе, т.е. им не ставят
"пятерки", "четверки" и другие отметки. Это правило не только нашей школе, но во всех школах страны. Но это не означает, что успехи ребенка не оцениваются.
Для оценки, насколько первоклассник справляется с программой обучения, в нашей школе используют:Листы индивидуальных достижений - в специальных таблицах учитель фиксирует, насколько ученик усвоил материал каждой темы, как справляется с заданиями каждого типа, какие ошибки допускает. Именно этот материал учитель обсуждает с родителями
Папки достижений - в них собирают все, что показывает успехи ребенка.
Словесные подробные комментарии по итогам работы ребенка на уроке, выполнения задания.
Грамоты,благодарности за участие,медали
Какие результаты?Есть ли личностный рост,развитие?Как оценят? И много много еще разных вопросов задавали родители и дети,когда заканчивалась четверть.
Безусловно у каждого ребенка есть личностный рост ,который зависит от развития .(Направленность личности, ее ценностные ориентации, жизненные планы, сформировавшиеся установки, доминирующие мотивы деятельности и поведения, индивидуальные особенности темперамента, черты характера, взгляды, вкусы, привычки воспитанников, образ мышления, интересы, отношение к жизни, труду, и т.д.)
Личностный рост это:
- Создание у себя новых, эффективных стратегий принятия решений, реализации планов и достижения целей;
- Повышение индивидуальной эффективности человека в разных сферах жизни;
- Это постоянно растущая уверенность в себе, своих действиях, мыслях и желаниях.
Характеристика личностного развития современныхпервоклассников...
У каждого ли из первоклассников уже сейчас все в школе хорошо получается? К сожалению, нет. Все они пришли в школу с разной подготовкой, с разным психо-логическим настроем.Уже в I классе каждый второй из тех детей, у которых учеба не ладится, становится недисциплинированным.
Сейчас большинство семей проявляют живую заинтересованность не только результатами, но и самим процессом обучения ребенка. Однако чуть ли не в каждом классе есть родители, проявляющие к учебе ребенка равнодушие. А ведь это чаще всего родители именно тех детей, которым дополнительное участие семьи в их школьных делах не может заменить ни помощь учителя, ни забота шефов,ни сочувствие одноклассников. Нет, никто и не собирается перекладывать обучение ребенка на плечи семьи, но безразличное отношение близких к тому, как идут дела у ребенка в школе, больно ранит его и постепенно формирует в его сознании равнодушие не только к процессу учения, но и к его результатам. В то же время известно, что чрезмерная требовательность к ребенку без учета его индивидуальных возможностей неправомерна. Такая позиция характерна для семей, где пытаются воспитанием добиться соответствия личности своего ребенка созданной собственным воображением идеальной модели человека. Добиться любой ценой, во что бы то ни стало. Чего бы это ни стоило.Значительная часть детей обладает хорошими способностями в какой-то области знаний: один легко, не задумываясь, распутывает задачки в 1—2 действия, другой, только раз прочитав страничку букваря, декламирует ее наизусть, третий, не зная букв, так красиво их перерисовывает, что никому и в голову не приходит усомнить¬ся в его грамотности. Четвертому вообще асе легко дается. А вот, когда дело доходит до того, чтобы приложить старание, начинается разлад между тем, что ребенок в данный момент может, и тем, на что он по привычке претендует. Такая опасность реальна.
Итак:
1. Проявляйте заинтересованность результатами труда вашего ребенка, выраженными в оценках.
2. Старайтесь спокойно реагировать на возможные неудачи ребенка в школе.
3. Трезво оценивайте возможности своего ребенка в отношении каждого школьного предмета.
4. Ни в коем случае не допускайте деления школьных предметов на главные и второстепенные.
2. Старайтесь спокойно реагировать на возможные неудачи ребенка в школе.
3. Трезво оценивайте возможности своего ребенка в отношении каждого школьного предмета.
4. Ни в коем случае не допускайте деления школьных предметов на главные и второстепенные.
"пятерки", "четверки" и другие отметки. Это правило не только нашей школе, но во всех школах страны. Но это не означает, что успехи ребенка не оцениваются.
Для оценки, насколько первоклассник справляется с программой обучения, в нашей школе используют:Листы индивидуальных достижений - в специальных таблицах учитель фиксирует, насколько ученик усвоил материал каждой темы, как справляется с заданиями каждого типа, какие ошибки допускает. Именно этот материал учитель обсуждает с родителями
- Волшебная линеечка в тетрадях чертят шкалы и отмечают крестиком, на каком уровне, по их мнению, выполнена работа. При проверке учитель, если согласен с оценкой ученика, обводит крестик, если нет, то чертит свой крестик ниже или выше
- Светофор оценивание выполнения заданий с помощью цветовых сигналов: красный – я умею сам, жёлтый – я умею, но не уверен, зелёный – нужна помощь.
среда, 28 декабря 2011 г.
Елка из ладоней
Инструкция
| 1 | Простую и эффектную елку можно сделать из плотной бумаги разных оттенков. Эту елку сделали из цветной бумаги. Обвести на ней свои ладошки. |
| 2 | Вырежьте бумажные детали. Не беда, если их края получатся не очень аккуратными. |
| 3 |
Начиная с низа, у основания «елки», наклейте «ладошки», перемежая заготовки разных цветов. Детали наклеивайте в одной-двух точках – «пальчики» должны оттопыриваться, чтобы елка была пушистой. Их можно слегка закрутить наружу, с силой проведя по бумаге ребром линейки
|
| 4 | Готовую бумажную елочку можно украсить игрушками, как настоящую. Игрушки тоже можно сделать собственными руками. Подойдут и готовые, главное, подобрать легкие небьющиеся украшения. |
понедельник, 26 декабря 2011 г.
Елка из снежинок
Новый год все приближается, осталось совсем немного времени до самого сказочного праздника. Вовсю идет подготовка: мастерская пополняется новогодними поделками, в сундуке Деда Мороза копятся идеи по организации новогоднего праздника, облако пожеланий растет с каждым днем. Новогодние идеи пользуются в эти дни особой популярностью и у детей.Сегодня они из снежок сделали елку 1м 32 см. Понадобилось 10 снежинок.Вот так
шла работа.
суббота, 24 декабря 2011 г.
Елка из бумаги с инструкцией.
Нам понадобилось:
- 2 листа ватмана,(остатки обоев);
- 4 рулона гофрированной бумаги
- Скотч
- Степлер
- Ножницы
- Картон
1. Из листа ватмана сворачиваем конус.
2. Внизу конуса делаем надрезы с интервалом примерно 1,5-2 см. Это делается для того, чтобы елки прикрепить к коробке
3.Нарезаем полоски из гофрированной бумаги .полоски сначала широкие и лишь постепенно они сужаются
4. Теперь начинается основное – сотворяем саму ёлку.Вырезанные полоски из гофрированной бумаги прикрепляем к конусу при помощи скотча,клея
5. Можно поэкспериментировать с разными цветами бумаги. Мы свою ёлочку сделали из традиционных новогодних цветов,соединяли бумагу степлером.
6.Готово! Пробуй.!Наряжай.!
Илья Почекутов со своей елкой
Снежинка с инструкцией.
Нам понадобится:
- Начинаем сгибать бумагу по диагонали. Делаем надрезы вдоль диагонали со стороны сгиба, всего 4 надреза.
Далее сворачиваем и склеиваем самый маленький уголок.
Разгибаем последующие уголки в разные стороны и склеиваем их между собой
Получаем красивую объёмную деталь. Таких нам понадобиться 6 штук
Соединяем фрагменты между собой при помощи того же клея либо степлера.
Получаем снежинку, которую можно сделать не только из белой бумаги, но и из цветной . Если у Вас завалялся баллон с серебряной краской, можно белые снежинки превратить в сказочные серебристые.
Вот что получилось у Оли и Веры.Молодцы!
Елка из бумаги.Творческая работа Валентина и Оксаны Анатольевны
Инструкция изготовления елки.
Они сделали елки из обоев. Одна-30см, другая-70см
пятница, 23 декабря 2011 г.
Поделка-игрушка "Конфета-светофор"
Поделка-игрушка
"Конфета-светофор"
Инструкция изготовления этой поделки
1. Взять ватман (у меня же были гладкие обои с обратной белой стороной)
2. Во внутрь положить обрезки бумаги, газеты
3. Завернуть это все как конфету
4.По краю прикрепить узкую мишуру разных цветов и завязать бантик
5.По всей конфетке наклеить конфетти, блески
6.Вырезать из фольги кружки зеленого, желтого, красного цветов
7.Приклеить их на конфетку как светофор
8.Готово.Начни и сделай!
Ссылка
Ссылка
Подписаться на:
Сообщения (Atom)